Openbare basisschool Aquamarijn | Dronten | Homepage

Onderwijs

gericht op

de toekomst

Wat u moet weten over groep 1-2

Kleuters ontdekken de school
Op onze school zijn alle kinderen vanaf hun vierde jaar welkom. Zij komen dan in onze groep 1-2, waarin de kinderen de school en alles wat daarbij hoort, ontdekken. Samen spelen en leren van en met elkaar vinden wij belangrijk.
Samen spelen, samen werken, samen leren
Samen met onze kleuters leren we en werken we met verschillende thema’s die aansluiten bij hun belevingswereld. Tijdens die thema’s besteden we aandacht aan de motoriek en de sociaal-emotionele ontwikkeling van onze kleuters, muzikale vorming, taal- en rekenbegrippen.
We leren lezen, schrijven en rekenen
De leerlingen van groep 2 gaan in januari beginnen met het voorbereidend schrijven, daarnaast beginnen we in april met de eerste kern van Veilig Leren Lezen en het eerste deel rekenen op papier, Maatwerk groen. Ook het aanleren van de letters gaat nu in een sneller tempo. Dit alles gebeurt op een speelse manier. Omdat de werkwijze van groep 2 toch wel verschilt van het werken in groep 3 gaan de kinderen van groep 2 in mei/juni tijdens 5 momenten naar groep 3. Ze ervaren dan gedurende ongeveer 1 uur hoe het in groep 3 is. In tegenstelling tot groep 2 hebben in groep 3 alle kinderen bijvoorbeeld een eigen tafel en stoel.

ONTMOETEN, ONTDEKKEN EN ONTWIKKELEN BEGINT HIER

En dan is het zover! Uw kleuter is vier en mag naar school. In het begin best spannend, maar ook heel leuk. Wij doen ons best om de kleuters vanaf de eerste dag een warm welkom te geven in onze kleutergroep.

We werken met de methode Kleuteruniversiteit. Voor woordenschat gebruiken we de methode LOGO 3000. Daarnaast maken we gebruik van de CPS map Fonemisch Bewustzijn en de map Begrijpend Luisteren en Woordenschat. Voor rekenen gebruiken we de methode Met Sprongen Vooruit en de methode Rekenplein.
We werken vanuit een thema. Iedere dag wordt er aandacht besteed aan het prentenboek van de week. Elke dag wordt er een werkles gegeven en is er tijd voor de kinderen om hun eigen keuzes te maken tijdens het Daltonuur. De muziekles bestaat uit liedjes n.a.v. het thema. Ook leren de kinderen opzegversjes passend bij het thema. Ieder dagdeel gaan we naar buiten of naar de gymzaal.

De kleuters leren vanaf het begin werken met een weekplanning. Hierop kruisen de kinderen aan, in de kleur van de dag, wat ze die dag willen doen en gedaan hebben. Per thema krijgen de kinderen thuiswerk en/of een spelletje mee. Juf Jacqueline, intermediair tussen ouders en school, bespreekt aan het begin van het thema het thuiswerk met de ouders.

Groep 1-2 gaat naar een voorstelling in de Meerpaal, en krijgen een workshop gegeven door de Meerpaal en we gaan buiten wandelen en van de natuur genieten. We gaan op schoolreis en hebben een juffen en meesterfeest. Ook hebben we een podiumvoorstelling met onze groepen.

We maken er een gezellig en leerzaam jaar van!

We leren omgaan met het dagritme van school

De kinderen maken in groep 1-2 een start met het basisonderwijs. Kinderen spelen en werken samen in één groep en leren van en met elkaar. We sluiten met verschillende thema’s zoveel mogelijk aan bij de belevingswereld van de kleuters, zoals de jaargetijden en feestdagen, gezondheid en verkeer. Bij deze thema’s komen de onderdelen motoriek, sociaal-emotionele ontwikkeling, muzikale vorming, taal- en rekenbegrippen voor. In groep 2 krijgen de kleuters een verdieping op de leerstof. Ze maken kennis met letters en cijfers, waarmee zij zich voorbereiden op groep 3 en kunnen zij hun veterstrikdiploma en een ritsdiploma halen.

Weerbaarheid

Wij vinden het belangrijk om voor kinderen vanaf dag 1 een veilige plek te creëren, want een kind dat zich veilig voelt, komt makkelijker tot leren.

Ouderbetrokkenheid

De kinderen van groep 1-2 krijgen per thema een map mee, hierin zitten b.v. diverse werkbladen, praatplaten, kleurplaten om samen met uw kind te maken of over te praten. Daarnaast krijgt uw kind af en toe een spelletje, passend bij het thema, mee naar huis om samen met papa, mama of oudere broer/ zus te spelen. Dit bevordert het leerproces van uw kind en u weet waar uw kind op school mee bezig is.

ouders maken samen met hun kind een lampion voor 11 november.